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瞄准AI人才短板 这份标准力促校企无缝对接

2019-09-15 来源:中国数字科技馆  浏览:    关键词:人工智能

瞄准AI人才短板 这份规范力促校企无缝对接 _人工智能产业展开如火如荼,专业人才缺口随之显现。

但产业到底需求什么样的人才?高校又应该用何种规范调整培育计划?近日,在重庆举行的科大讯飞2019人工智能行业生态峰会上,由工业和信息化部人才交流中心牵头制定的《人工智能产业人才岗位才干规范》(以下简称《规范》)正式发布,对人工智能岗位人才培育、遴选提供了规范导向。

高校作为重要的人才供给侧,如何打造专业人才“摇篮”?会上多所高校代表对此中止了讨论。

产业蓬勃展开遇上千万人才缺口“当前,我国人工智能产业人才队伍树立主要存在着结构不合理、供需不匹配、培育规范缺乏、产教融合不充沛四方面的问题。

”工业和信息化部人才交流中心人才开发处处长白晓引见,依照当前产业应用的实践状况,《规范》将人工智能产业人才定义为四层金字塔结构:源头创新、产业研发、应用开发和适用技艺人才。

经过对人工智能产业人才结构剖析发现,源头创新人才数量极少。

清华大学此前发布的《中国人工智能展开报告2018》显现,固然中国人工智能人才总数位居全球第二,但出色人才数量仅为977人,不及美国的1/5,排名全球第6。

不只是创新人才缺乏,《规范》中显现,随着人工智能技术的展开与应用不时扩展,大量的产业研发人才、应用开发人才和适用技艺人才需求将会呈现井喷态势,但是当前人才培育方式难以顺应产业展开需求。

从需求端来看,在数字化、智能化的转型压力之下,无论是新兴产业,还是传统范畴,对AI人才的需求曾经展开到高关注、高需求的阶段,人才缺口将抵达千万级别。

从人才供给端来看,当前人才来源主要有两类。

一是院校人才培育。

现阶段人工智能范畴触及专业包括计算机科学与技术、智能科学与技术、自动化、软件工程、电子信息工程、通讯工程、统计学与应用数学等。

二是行业人才存量积聚,主要是原先从事传统电子信息、软件效劳、移动互联网等范畴的技术人员经过学习与积聚逐步向人工智能范畴转换。

不过,目前我国真正开设人工智能专业的院校缺乏2%,行业内部自发的人才培育还没有成体系,我国院校端和产业端高质量人才供给水平依然很低。

校企联手共育人工智能英才“高校在人工智能生态系统当中,是很重要的供给侧。

”重庆邮电大学副校长林金朝表示,关于如何把人才培育体系建好,他以为中心是如何构建专业课程。

林金朝以为,专业课程创新的关键在于整个结构规划、优化。

近年来,重庆邮电大学将专业设置与产业需求相分离,完成了“机器人工程、大数据科学与大数据技术、网络空间安全、邮政工程、医学信息工程”5个智能中心类专业的首届招生。

还计划今年内新增智能制造工程和人工智能等新工科专业,构成顺应新经济展开需求的专业结构新体系。

“假如将产业需求和培育规范分离起来,将会构成一个很好的人才培育体系。

”贵州理工学院副校长苏向东表示,人才的培育需求与产业相融合,假如没有产业对接,高校只是自惭形秽,AI人才将与产业脱节,难以有效对接。

苏向东说,他们对学生的培育除了课堂学问外,愈增强调专业理论的锻炼。

该校在人才培育计划的制定方面,与产业深度对接。

专业培育计划的制定会约请产业相关人士参与其中,从而让人才才干顺应产业的需求。

另外,经过产教融合和校企协作提升学校双师型教员比例,从而对培育具有理论才干、工学思想、工程才干的工科人才起到促进作用。

林金朝说,盘绕人才培育瓶颈问题,重庆邮电大学经过梳理课程体系、改进教学办法、完善课程中心资源,以及调整人才培育方式与专业体系结构,打造AI人才培育创新体系。

特别是针对性地构建了产学研分离的协同育人平台,成立了由国内外行业龙头企业、国度级科研机构和学术组织、中央政府及产业园区等67家单位组成的董事会,携手575家单位展开产学研协作。

深度融合打造创新师资队伍“人才培育目的、培育导向、培育途径都需求中止方式创新,院校和企业双主体角色都应该被注重。

”白晓表示,该规范是国内率先展开人工智能范畴人才规范的研讨与制定工作,经过研讨人工智能细分范畴的细致特征及对产业人才请求,最终构成并制定了57个细致岗位的才干规范。

这份规范补偿了AI人才教育规范的空白,促进了高校与产业的无缝对接。

依照AI产业展开的实践需求,该规范将教育规范与细致岗位相分离、将企业技术与人才理论相分离、将市场规范与人才素养相分离,有助于产教在AI范畴内的深度融合。

规范中将人工智能教育培育架构划分为:基础层、技术层和应用层。

依照人工智能产业实践的人才需求,将培育规范所触及到的中心岗位,划分为产业研发人才、应用开发人才和适用技术人才三类。

据了解,该规范适用于指导企业遴选人工智能相关岗位人才以及为包括双一流高校、应用型本科和职业学校等在内的不同层次院校提供人才培育、课程设置等方面的参考。

白晓表示,为高校打造人才教育规范仅仅是第一步,他们还牵头成立了人工智能产教融合开放平台,依据人才教育规范,分离高校、人才效劳机构和产业龙头企业,将人才培育推至创新人才体系和开放生态系统的深度融合层次。

进一步促进高校人才输出的创新性、复合性、应用性以及专业性。

白晓以为,人工智能人才培育规范出炉,高校AI人才教育要在三个方面重点展开工作:一是分离推进构成与人工智能产业展开需求相顺应的课程体系、实训体系和人才评价体系;二是分批次遴选树立100个人工智能产业人才培育基地,加速产学研一体化树立;三是培育10万名具有创新认识的人工智能专业技术人才和运用人才,5000名具有较高学问理论素养与产业理论才干的师资队伍。

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